Рабочая программа организации внеурочной деятельности Родной край 5 -7 класс

Приложение к ООП ООО

Российская Федерация
Республика Хакасия
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
муниципального образования г. Саяногорск
средняя общеобразовательная школа № 5.

РАССМОТРЕНО:
методическим объединением учителей физической культуры и ОБЖ
Протокол № 1 от 25.08.2023г.

УТВЕРЖДАЮ:
Директор МБОУ СОШ № 5
Приказ № 122 от 28.08.2023г.
Подписано цифровой
Гришина
подписью: Гришина
Ольга Валериевна
Ольга
Дата: 2024.09.02
Валериевна 11:30:47 +07'00'

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Направление: развитие личности и самореализации обучающихся
Форма организации: кружок «Родной край»
Основное общее образование, 5 - 7 классы 306 часов
Период реализации: 3 года
Трудоемкость программы: 102 часа
Разработана на основе:


Положения «О рабочей программе», утвержденного приказом директора МБОУ СОШ № 5 от 13.09.2021г.
№ 168

Автор - составитель программы:
Романюк Л.А.., учитель физической культуры
высшая квалификационная категория

г. Саяногорск 2023г.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа кружка «Родной край» разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Программа является модифицированной, разработана учителем физической культуры.
Рабочая программа составлена на уровень основного общего образования по направлению
развитие личности и самореализации обучающихся.
Актуальность программы - содержание программы «Родной край» является продолжением
изучения смежных предметных областей географии, биологии, ОБЖ, истории, физической
культуры. Программа знакомит со следующими направлениями: спортивно- оздоровительное,
туристическое, и краеведческое. Туризм и краеведение являются одним из приоритетных
направлений в воспитательной работе. Это дело не новое, но новизна состоит в том, что имеет
более широкую педагогическую идею в плане воспитания духовности, физической выносливости, уважения и любви к своей Малой Родине. Актуальность программы заключается в
усилении внимания к таким важным понятиям как патриотизм, чувство гордости за своих земляков, способствует развитию духовной памяти, уважения к живущим рядом. Особое внимание
уделяется знакомству детей с родным краем: с историко-культурными, национальными, географическими, природными особенностями.
Практическая значимость программы - Школьное краеведение, являясь одним из направлений общего краеведения, есть важнейший фактор социального, нравственного, интеллектуального, эстетического, личностного развития школьника. Знакомство с прошлым, настоящим и
предполагаемым будущим своей малой Родины, особенностями природы, экономических, политических, культурных и других условий способствует формированию у школьников гражданского мировоззрения.
Воспитание патриотизма через краеведение — это многогранный и сложный процесс, который расширяет кругозор и развивает познавательные интересы учащихся, приобщает к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения, повышает нравственность.
Изучение истории родного края дает возможность привлечь учащихся
к поисковоисследовательской работе. Цели краеведческого образования в школе значительны и разнообразны. Именно они позволяют расширить и углубить знания учащихся о природе, населении,
хозяйстве, истории своего города и района. Пробудить любовь к своей малой Родине, к естественным наукам. Изучение своего края актуально, как и в воспитательном, так и в познавательном отношении. В процессе познавательной активности дети получают жизненно необходимые знания, являющиеся основой успешного усвоения предметов естественного цикла в
средней школе. При этом реализуется принцип преемственности между начальной и средней
школой.
Туризм - это не только средство физического и прикладного воспитания. Велика роль туризма в военно-патриотическом воспитании учащихся. Он воспитывает у подрастающего поколения чувство патриотизма, бережного отношения к природному и культурному наследию родного края, совершенствованию нравственного и физического воспитания личности.
Походы выходного дня позволяют школьникам изучать процессы и результаты взаимодействия природы и общества.
Широкая доступность, красота природы края, способствуют популярности школьного туризма. Занятия в кружке содействуют умственному и физическому развитию, укреплению здоровья, помогают познавать и понимать природу, пропагандировать экологическую культуру
среди местного населения.
Походы выходного дня позволяют вовлечь в процесс реализации программы широкий круг
учащихся. Это позволяет создать своеобразную и благоприятную атмосферу общения, воспитания, коммуникативных связей и отношений.
Общая характеристика программы
Реализация программы рассчитана на три года. Занятия проводятся по индивидуальному
графику, учитываются погодные условия. Общее кол-во часов в год 102 часа, в параллели - 34
часа. Работа проводится в форме аудиторных (теоретических) и внеаудиторных (практических)
2

занятий. На теоретических занятиях проводится инструктаж по технике безопасности правил
поведения в походе, составление маршрута, подготовка к походу, подведение итогов похода,
фотоотчет. Практические занятия проводятся в форме походов выходного дня группами сменного состава. Часы программы могут быть реализованы:
- в выходные дни
- в период каникул
Программа обучения построена по принципу от «простого к сложному» и углубления теоретических знаний и практических умений на каждом последующем этапе обучения.
Возраст детей, которым адресована программа – 11-14 лет
Программа учитывает особенности обучения детей среднего возраста их психологические
особенности. Программа рассчитана на группы сменного состава.
1. Цель и задачи программы
Целью программы является – формирование гармонически развитой, культурной и духовно
богатой личности, воспитание стремления к самосовершенствованию, развитие познавательной
и творческой активности учащихся, расширение их историко-географических представлений о
своём крае, воспитание чувства любви и гордости за свою малую Родину, развитие интеллектуального, духовного и физического совершенствование обучающихся, а также сплочение классного коллектива и выявление личностных качеств обучающихся, посредством походов выходного дня.
Задачи программы:

обучающие - развитие познавательного интереса к изучению истории края, включение в
познавательную деятельность, овладение начальными навыками исследовательской работы,
расширение и углубление знаний учащихся, дополняющих школьную программу по географии,
истории, биологии, ОБЖ, физической подготовки, обеспечение выживания в экстремальных
условиях, знакомство с проблемами экологии и охраны природы;

воспитательные - формирование общественной активности личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме, навыков здорового образа жизни, воспитание
учащихся на примере жизни и деятельности земляков, понимания ценности и значимости каждой человеческой жизни, умение вести себя в коллективе и способствовать укреплению взаимоотношений в классе, выработка организаторских навыков в случае необходимости, гуманное
отношение к окружающему миру;

развивающие – развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае и его людях,
интереса учащихся к краеведению, физическое совершенствование подростков (развитие силы,
выносливости, координации движений в соответствии с их возрастными и физическими возможностями).
2. Планируемые результаты освоения программы
Планируемые результаты реализации программы внеурочной деятельности кружка «Родной край» в соответствии с требованиями ФГОС, конкретизированные по следующим уровням:

первый – основная функция – познавательная. Знакомство с историей своей малой
родины (города, района в котором они проживают), с достопримечательностями своего города,
с достопримечательностями окрестностей города, с развитием крупных предприятий нашего
города. А так же с флорой и фауной родных мест. Приобретение школьником социальных знаний (об общественных нормах, устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых
формах поведения в обществе и т. п.), первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни.

второй – основная функция – формирование личностного отношения к малой родине. Занятия в кружке дают возможность проникнуться любовью к своей малой родине, бережно относиться к природе, пропагандировать экологическую культуру и вести активный и
здоровый образ жизни, познавая окружающий мир. Получение школьником опыта пережива-

ния и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.

третий – основная функция – деятельностная. Через походы выходного дня привить
интерес к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми, формами активного отдыха и досуга. Получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия.
Планируемые результаты реализации программы внеурочной деятельности кружка «Родной край» в соответствии с требованиями ФГОС:
Личностными результатами освоения учащимися содержания программы «Родной край»
являются следующие умения:
 активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;
 проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных
(нестандартных) ситуациях и условиях;
 проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленных
целей;
 оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и
общие интересы.
Метапредметными результатами освоения учащимися содержания программы «Родной
край» являются следующие умения:
 характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на
основе освоенных знаний и имеющегося опыта;
 находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;
 общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантности;
 организовывать самостоятельную деятельность с учетом требований ее безопасности,
сохранности инвентаря и оборудования, организации места занятий;
 планировать собственную деятельность, распределять нагрузку и отдых в процессе ее
выполнения;
 анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;
 видеть красоту движений, выделять и обосновывать эстетические признаки в движениях
и передвижениях человека;
 управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность, рассудительность;
 технически правильно выполнять туристические действия, использовать их в соревновательной деятельности.
Предметными результатами освоения учащимися содержания программы «Родной край» являются следующие умения:
 планировать занятия физическими и туристическими упражнениями в режиме дня, организовывать отдых и досуг с использованием туристических навыков;
 представлять занятия как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовки человека;
 оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении
учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их
устранения;
 организовывать и проводить со сверстниками экскурсии и походы выходного дня;
 бережно обращаться с инвентарем и оборудованием, соблюдать требования техники безопасности к местам проведения;
 характеризовать физическую нагрузку по показателю частоты пульса, регулировать ее
напряженность во время занятий походов;
 взаимодействовать со сверстниками по правилам проведения походов и соревнований;

 в доступной форме объяснять правила (технику) выполнения двигательных действий туристической направленности, анализировать и находить ошибки, эффективно их исправлять;
 выполнять жизненно важные двигательные туристические навыки и умения различными
способами, в различных изменяющихся, вариативных условиях.
Система отслеживания и оценивания результатов обучения детей проходит через:
оформление участниками похода выходного дня фотоотчетов о проведённом походе, участие
ребят в краеведческих викторинах, исследовательских проектах, спортивно - туристических соревнований, фотоконкурсах о малой родине, создание портфолио своих фоторабот, иллюстраций, конкурсах на тему «Моя малая родина».
3. Содержание кружка «Родной край» внеурочной деятельности с указанием форм организации и видов деятельности
5 класс
Содержание раздела
Краеведение (5)
История города Саяногорска, выдающиеся люди,
достопримечательности города (строительство завода, СШГЭС.
Экология и охрана природы (растительный и животный мир нашей местности). Погода, климат
своей местности. Местные признаки погоды. Времена года, сезонные изменения в природе. Растения и животные своей местности в разные времена
года. Значение наблюдений за погодой. Правила
поведения на природе и наблюдения за ней во
время экскурсии.
Туризм. Пешеходный туризм (29)
Порядок движения по дорогам (тропинкам). Способы преодоления простейших естественных препятствий (без специального туристского снаряжения); организация движения группы в лесу по слабопересеченной и равнинной местности. Преодоление простых водных преград (ручьев, канав).
Техника преодоление крутых склонов (спуски,
подъемы). Организация бивуака. Продолжительность и чередование передвижения и отдыха. Составление маршрута похода. Инструктаж по правилам поведения в походах выходного дня. Практические занятия. Отработка практических умений и навыков преодоления естественных и искусственных препятствий. Переправа через условное
болото по наведенным кладям (жердям). Переправа через условное болото по кочкам. Переправа по
бревну. Преодоление завалов. Движение по лесным массивам. Движение по песчаным склонам
(спуски и подъемы). Сборка туристического снаряжения. Поход выходного дня.

Формы организации внеурочной деятельности
Познавательная де- Беседы, фотоотчет,
ятельность.
конкурсы
Туристическая деятельность
Краеведческая деятельность.
Виды внеурочной
деятельности

Познавательная деятельность.
Туристическая деятельность
Краеведческая деятельность.

Поход выходного
дня группой сменного состава.
Поход – экскурсия
по
окрестностям
города Саяногорска
(от МБОУ СОШ №
5 до Малого Карака)

6 класс
Содержание раздела
Краеведение (5)
История города Саяногорска, выдающиеся люди,
достопримечательности города (строительство завода, СШГЭС.
Экология и охрана природы (растительный и животный мир нашей местности). Погода, климат
своей местности. Местные признаки погоды. Времена года, сезонные изменения в природе. Растения и животные своей местности в разные времена
года. Значение наблюдений за погодой. Правила
поведения на природе и наблюдения за ней во
время экскурсии.
Туризм. Пешеходный туризм (29)
Порядок движения по дорогам (тропинкам). Способы преодоления простейших естественных препятствий (без специального туристского снаряжения); организация движения группы в лесу по слабопересеченной и равнинной местности. Преодоление простых водных преград (ручьев, канав).
Техника преодоление крутых склонов (спуски,
подъемы). Организация бивуака. Продолжительность и чередование передвижения и отдыха. Составление маршрута похода. Инструктаж по правилам поведения в походах выходного дня. Практические занятия. Отработка практических умений и навыков преодоления естественных и искусственных препятствий. Переправа через условное
болото по наведенным кладям (жердям). Переправа через условное болото по кочкам. Переправа по
бревну. Преодоление завалов. Движение по лесным массивам. Движение по песчаным склонам
(спуски и подъемы). Сборка туристического снаряжения. Поход выходного дня.

Познавательная деятельность.
Туристическая деятельность
Краеведческая деятельность.

Поход выходного
дня группой сменного состава.
Поход – экскурсия
по
окрестностям
города Саяногорска
Район Уйской оросительной системы,
Уйская плотина)

7 класс
Содержание раздела
Краеведение (5)
История города Саяногорска, выдающиеся люди,
достопримечательности города (строительство завода, СШГЭС.
Экология и охрана природы (растительный и животный мир нашей местности). Погода, климат
своей местности. Местные признаки погоды. Времена года, сезонные изменения в природе. Растения и животные своей местности в разные времена
года. Значение наблюдений за погодой. Правила
поведения на природе и наблюдения за ней во

время экскурсии.

Туризм. Пешеходный туризм (29)
Порядок движения по дорогам (тропинкам). Способы преодоления простейших естественных препятствий (без специального туристского снаряжения); организация движения группы в лесу по слабопересеченной и равнинной местности. Преодоление простых водных преград (ручьев, канав).
Техника преодоление крутых склонов (спуски,
подъемы). Организация бивуака. Продолжительность и чередование передвижения и отдыха. Составление маршрута похода. Инструктаж по правилам поведения в походах выходного дня. Практические занятия. Отработка практических умений и навыков преодоления естественных и искусственных препятствий. Переправа через условное
болото по наведенным кладям (жердям). Переправа через условное болото по кочкам. Переправа по
бревну. Преодоление завалов. Движение по лесным массивам. Движение по песчаным склонам
(спуски и подъемы). Сборка туристического снаряжения. Поход выходного дня.

Познавательная деятельность.
Туристическая деятельность
Краеведческая деятельность.

Поход выходного
дня группой сменного состава.
Поход – экскурсия
по
окрестностям
города Саяногорска
Секретная смотровая
площадка
СШГЭС, п. Черемушки

4. Тематическое планирование, в том числе с учетом рабочей программы воспитания
с указанием форм организации и видов деятельности
Программа состоит из нескольких тематических разделов, которые взаимосвязаны между собой.
5 класс
№ п/п

Название разделов (тем)
программы

Краеведение

Виды, формы
контроля
Беседы,
конкурсы.

Туризм.
Пешеходный
туризм

Беседа, основы
туристической
подготовки, подготовка к походу, поход выходного
дня
группой сменного состава.

- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека.
Создание благоприятных условий для развития социально значимых отношений и
прежде всего, ценностных отношений:
- к ведению здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей
- к самостоятельным занятиям и распределением
между
собой
социальнопрофессиональных ролей.
- к самостоятельным наблюдениям за физическим развитием и туристической подготовленностью.
- к практико-ориентированной деятельности в системе должностно - ролевого туристско-краеведческого самоуправления.
Всего:

6 класс
№ п/п

Название разделов (тем)
программы

Виды, формы
контроля

Краеведение

Беседы,
конкурсы.

Туризм.
Пешеходный
туризм

Беседа, основы
туристической
подготовки, подготовка к походу, поход выходного
дня
группой сменного состава.

Колво
часов
Создание благоприятных условий для раз5
вития социально значимых отношений и
прежде всего, ценностных отношений:
 к знаниям познавательного и туристкокраеведческого направления
- к ведению здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей.
- уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям прежних времён, а также к
патриотизму и потребности сохранить для
других поколений исторические, природные, материальные, художественные и
культурные ценности родного края.
- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека.
Создание благоприятных условий для раз29
вития социально значимых отношений и
прежде всего, ценностных отношений:
- к ведению здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей
- к самостоятельным занятиям и распределением
между
собой
социальнопрофессиональных ролей.
- к самостоятельным наблюдениям за физическим развитием и туристической подготовленностью.
- к практико-ориентированной деятельноЦелевые приоритеты воспитания в соответствии с ресурсами курса

сти в системе должностно - ролевого туристско-краеведческого самоуправления.

Всего:

7 класс
№ п/п

Название разделов (тем)
программы

Виды, формы
контроля

Краеведение

Беседы,
конкурсы.

Туризм.
Пешеходный
туризм

Беседа, основы
туристической
подготовки, подготовка к походу, поход выходного
дня
группой сменного состава.

Колво
часов
Создание благоприятных условий для раз5
вития социально значимых отношений и
прежде всего, ценностных отношений:
 к знаниям познавательного и туристкокраеведческого направления
- к ведению здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей.
- уважение к прошлому, бережное отношение к реликвиям прежних времён, а также к
патриотизму и потребности сохранить для
других поколений исторические, природные, материальные, художественные и
культурные ценности родного края.
- к природе как источнику жизни на Земле, основе самого ее существования, нуждающейся в защите и постоянном внимании со стороны человека.
Создание благоприятных условий для раз29
вития социально значимых отношений и
прежде всего, ценностных отношений:
- к ведению здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей
- к самостоятельным занятиям и распределением
между
собой
социальнопрофессиональных ролей.
- к самостоятельным наблюдениям за физическим развитием и туристической подготовленностью.
- к практико-ориентированной деятельности в системе должностно - ролевого туристско-краеведческого самоуправления.
Всего:
34
Целевые приоритеты воспитания в соответствии с ресурсами курса

5. Перечень учебников, литературы и материалов
Используемая для разработки программы и организации образовательного процесса:
1. Горбова М.А., Патриотическое воспитание средствами краеведения. - М.: Глобус,
2007. – 140 с.
2. Даринский А.В., Краеведение. - М.: Просвещение, 1987. – 245 с
3. Касимова Т.А., Яковлев Д.Е., Патриотическое воспитание школьников. - М.: Айрис пресс, 2005. – 95
4. Методические материалы по организации внеурочной деятельности в образовательных
учреждениях, реализующих общеобразовательные программы начального общего образования
5. И. Кондратьева, Города России. Энциклопедия — М.: Большая Российская Энциклопедия, 1994. – 148 с.
6. Интернет – ресурсы: википедия
7. Утверждённые маршруты походов – экскурсий выходного дня.
Рекомендуемая для детей и родителей:
1. Атлас достопримечательных мест Хакасии. – Абакан: ООО «Кооператив «Журналист»,
2012. – Абакан. 196с.
6. Календарное планирование кружка «Родной край» на учебный год (Приложение)

Приложение к рабочей программе
организации внеурочной деятельности

Календарное планирование кружка «Родной край» 5 класс на 2024-2025 учебный год

07.09

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

с применением дистанционных образовательных технологий и электронного
обучения

03.09

Правила поведения в походе. Техника безопасности в походе выходного дня. Составление маршрута похода.
Экология и охрана природы (растительный и животный мир нашей
местности). Флора и фауна Родного края.

Электронные (цифровые образовательные ресурсы)

Внеаудиторных

Факт

Наименование тем программы

Аудиторных

План

Форма
проведения
Количество часов

№
занятия

Дата проведения

Поход выходного дня: поход экскурсия по городу Саяногорск. (5в класс)

пятствий (без специального туристского снаряжения); организация
движения группы в лесу по слабопересеченной и равнинной местности. Преодоление простых водных преград (ручьев, канав). Техника преодоление крутых склонов (спуски, подъемы). Организация
бивуака. Продолжительность и чередование передвижения и отдыха.
3

10.09

14.09

19.10

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

Создание фильма
о походе выходного дня (Приложение видеоредактор) или
Созание фотоколлажа (приложение
в сети интернет)

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Поход выходного дня: поход экскурсия по городу Саяногорск. (5а класс)

История города Саяногорска, выдающиеся люди, достопримечательности города (строительство завода, СШГЭС).
Экология и охрана природы (растительный и животный мир нашей
местности). Погода, климат своей местности. Местные признаки
погоды. Времена года, сезонные изменения в природе. Растения и
животные своей местности в разные времена года. Значение
наблюдений за погодой. Правила поведения на природе и наблюдения за ней во время экскурсии.
Основы туристской подготовки: Порядок движения по дорогам
(тропинкам). Способы преодоления простейших естественных препятствий (без специального туристского снаряжения); организация
движения группы в лесу по слабопересеченной и равнинной местности. Преодоление простых водных преград (ручьев, канав). Тех-

ника преодоление крутых склонов (спуски, подъемы). Организация
бивуака. Продолжительность и чередование передвижения и отдыха.
6

22.10

21.10

26.10

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Поход выходного дня: поход экскурсия по городу Саяногорск. (5д класс)

05.11

10.11

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

11.11

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Поход выходного дня: поход экскурсия по городу Саяногорск. (5б класс)

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

Создание фильма
о походе выходного дня (Прило-

жение видеоредактор) или
Созание фотоколлажа (приложение
в сети интернет)
13

11.11

17.11

18.12

Поход выходного дня: поход экскурсия по городу Саяногорск. (5г класс)

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

Создание фильма
о походе выходного дня (Приложение видеоредактор) или
Созание фотокол-

лажа (приложение
в сети интернет)

Итого:

34 ч.

Приложение к рабочей программе
организации внеурочной деятельности

Дата проведения
План
Факт

Наименование тем программы

Электронные (цифровые образова-

Количе
честв
о
часов

№
занятия

Календарное планирование кружка «Родной край» 6 класс на 2024-2025 учебный год
Форма
проведения

08.09

0,5

с применением дистанционных образовательных технологий и электронного
обучения

04.09

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Внеаудиторных

Аудиторных

тельные ресурсы)

0,5

Поход выходного дня: поход экскурсия по маршруту:
Малый Карак – Большой Карак – Майнский ключ – Ботанический сад – г.
Саяногорск. (6д класс)

История города Саяногорска, п. Майна, выдающиеся люди, достопримечательности города (строительство завода, СШГЭС).
Экология и охрана природы (растительный и животный мир нашей
местности). Погода, климат своей местности. Местные признаки
погоды. Времена года, сезонные изменения в природе. Растения и
животные своей местности в разные времена года. Значение
наблюдений за погодой. Правила поведения на природе и наблюдения за ней во время экскурсии.
Основы туристской подготовки: Порядок движения по дорогам
(тропинкам). Способы преодоления простейших естественных препятствий (без специального туристского снаряжения); организация
движения группы в лесу по слабопересеченной и равнинной местности. Преодоление простых водных преград (ручьев, канав). Техника преодоление крутых склонов (спуски, подъемы). Организация
бивуака. Продолжительность и чередование передвижения и отдыха.

11.09

05.11

09.11

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

11.11

0,5

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

0,5

Поход выходного дня: поход экскурсия по маршруту:
Малый Карак – Большой Карак – Майнский ключ – Ботанический сад – г.
Саяногорск. (6г класс)

0,5

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

0,5

Создание фильма

о походе выходного дня (Приложение видеоредактор) или
Созание фотоколлажа (приложение
в сети интернет)
7

11.11

16.11

18.11

0,5

Поход выходного дня: поход экскурсия по маршруту:
Малый Карак – Большой Карак – Майнский ключ – Ботанический сад – г.
Саяногорск. (6а класс)

0,5

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

0,5

Создание фильма
о походе выход-

ного дня (Приложение видеоредактор) или
Созание фотоколлажа (приложение
в сети интернет)
10

18.11

23.11

25.11

0,5

Поход выходного дня: поход экскурсия по маршруту:
Малый Карак – Большой Карак – Майнский ключ – Ботанический сад – г.
Саяногорск. (6б класс)

0,5

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

0,5

Создание фильма
о походе выходного дня (Прило-

жение видеоредактор) или
Созание фотоколлажа (приложение
в сети интернет)
13

25.11

30.11

02.12

0,5

Поход выходного дня: поход экскурсия по маршруту:
Малый Карак – Большой Карак – Майнский ключ – Ботанический сад – г.
Саяногорск. (6в класс)

0,5

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

0,5

Создание фильма
о походе выходного дня (Приложение видеоре-

дактор) или
Созание фотоколлажа (приложение
в сети интернет)
16

02.12

07.12

09.12

0,5

Поход выходного дня: поход экскурсия по маршруту:
Малый Карак – Большой Карак – Майнский ключ – Ботанический сад – г.
Саяногорск. (6е класс)

0,5

Просмотр
фильма об экологии нашего
края (Республиканская телевизионная сеть)
Путеводитель
по Хакасии

Итоги похода выходного дня. Оформление фотоотчета.

0,5

Создание фильма
о походе выходного дня (Приложение видеоредактор) или

Созание фотоколлажа (приложение
в сети интернет)

Итого:

34 ч.
Корректировка дат проведения занятий по календарному планированию:
Наименование тем программы

Кол- во часов

Дата проведения
по плану

Дата проведения
по факту

Примечания

Составил(а): ______________/_______________________
роспись
Ф.И.О.